50A25A - Migrações

16 DE ABRIL. Inauguração da exposição Migrações, um projeto da turma 10.º G levado a cabo na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, em aulas realizadas em coadjuvância com o CIDAC. O que são os movimentos migratórios? Que tipo de migrações existem? A migração é um direito? Que relação este tipo de questões pode ter com o nosso 25 de Abril? Somos um povo que migra muito? Migrou e já não migra? Como recebemos aqueles que vêm até nós? Podemos ficar indiferentes ao que se tem passado no Mar Mediterrâneo?

Estas foram algumas das perguntas geradoras de um projeto de investigação que culminou nesta exposição.

Refletindo sobre o exercício do voluntariado

O ponto de partida foi um conjunto diversificado de fotografias. Depois, foi feito o convite aos alunos para escolherem aquelas cujo significado considerassem relevante, no domínio do voluntariado. A justificação das escolhas veio a seguir. Partilharam-se argumentos e pontos de vista. Durante o percurso reflexivo, desenvolvido por todos os alunos participantes, foram analisados alguns aspetos complexos, como, por exemplo, a fronteira entre voluntariado e caridade, entre solidariedade responsável e autopromoção social, entre ajudar para libertar quem se ajuda e ajudar para amenizar a consciência de quem ajuda.

Quem orientou esta atividade, realizada no âmbito de um projeto da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, foi a nossa convidada Raja Litwinoff, consultora, no domínio do desenvolvimento e da cooperação. A turma protagonista foi a do 12.º TAS, que, em vários momentos, revelou maturidade intelectual e capacidade crítica surpreendentes.

Palestra com o ativista Miguel Duarte

Três alunos do 12.º F, que organizaram e moderaram a palestra, e Miguel Duarte

No âmbito do domínio do Voluntariado, um grupo de alunos da turma F do 12.º ano, desenvolveu um projeto que tinha como objetivo trazer à escola alguém com uma experiência de vida no voluntariado internacional e compreender o impacto que o voluntariado tem na saúde mental dos voluntários e das pessoas resgatadas. 

Este projeto foi concretizado com a realização, no dia 18 de janeiro, de uma palestra no auditório da escola, com o ativista Miguel Duarte, voluntário que desde 2016 resgata migrantes no Mediterrâneo, e com a Psicóloga Escolar Susana Salvador. Este ativista português tinha 24 anos quando decidiu juntar-se a uma tripulação de resgate marítimo no Mediterrâneo central, a bordo de um navio de resgate, o “Iuventa”. O Miguel Duarte participou no resgate de cerca de 14 mil pessoas. Foi uma experiência de vida extraordinária, relatada na primeira pessoa, no auditório da nossa escola, por um cidadão português, voluntário e ativista na defesa dos Direitos Humanos. 

Fica aqui uma pergunta do Miguel, que poderá ser a pergunta de todos nós, que estivemos a assistir a esta palestra: «Já tinha ouvido muitas notícias sobre o sofrimento dos migrantes e refugiados às portas da Europa e sempre tive a sensação que alguma coisa deveria ser feita. Uma pergunta ficava sempre na minha cabeça: “Porque não eu?”».

Cabazes solidários

As alunas Alicia Varela, Nádia Silva, Nádia Claro, Patrícia Vieira e Beatriz Araújo, do 12.ºF, enviaram-nos este testemunho:

«O nosso projeto, realizado no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, no domínio do Voluntariado, tinha como principal objetivo ajudar famílias carenciadas. Assim, com a ajuda da nossa turma, fornecemos alimentos para a Associação Tutores de Bairro, sendo aqueles utilizados para cabazes entregues a diversas famílias, no decorrer de uma festa de Natal promovida por esta Associação.

Ficamos muito satisfeitas ao saber que este projeto vai ajudar muitas famílias especialmente nesta época de Natal.»

Ação de voluntariado

Desde o início do ano, quando da escolha do domínio Voluntariado, que a turma 11.º F tem demonstrado grande empenho em realizar atividades de solidariedade com pessoas vulneráveis e carenciadas. Nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, o tema foi debatido e procurou-se encontrar instituições que possibilitassem ações de voluntariado para os jovens. 

Após algumas pesquisas e conversas, verificou-se que as alunas e os alunos da turma desconheciam a existência, na ESA, do nosso assistente social, João Paulo Silva. Depois de contactado, a turma recebeu-o numa aula de Cidadania e conseguiu dele uma preciosa ajuda. Com o seu auxílio, a Associação Comunitária CAPA — instituição particular de solidariedade social sem fins lucrativos — prontificou-se a receber os nossos jovens estudantes. 

Após alguns contactos e acertos de datas, a ação de voluntariado, orientada pelo nosso assistente social, com colaboração com a professora de Cidadania e Desenvolvimento, realizou-se no dia 13 de maio.

O grupo de voluntários deslocou-se à Rua Dr. Emídio Guilherme Garcia Mendes, na Amora, espaço da Associação, e ajudou a organizar e distribuir cabazes alimentares. Tomou ainda conhecimento das várias áreas de intervenção da CAPA e das dificuldades que a associação enfrenta todos os dias para ajudar a população carenciada da Amora. As alunas e alunos desta turma apreciaram de tal modo esta atividade que vão repeti-la no dia 7 de junho.

Solidariedade e desenvolvimento sustentável

Durante a última semana de aulas, os alunos do 12.º TAS realizaram, no âmbito do domínio Desenvolvido Sustentável, pequenas palestras sobre o tema nas várias turmas da escola. O objetivo foi duplo: sensibilizar os colegas para a recolha de tampinhas de plástico, preservando o ambiente e um desenvolvimento sustentável, e, simultaneamente, com o envio das tampinhas para empresas de reciclagem, obter fundos de apoio a pessoas que necessitam de realizar terapias ou de adquirir equipamentos adequados às suas precárias condições de saúde.

Nesta primeira fase, a recolha ocorreu durante uma semana, tendo as muitas tampinhas angariadas sido entregues, no último dia de aulas do 2.° período, na papelaria Edisa, na Amora — local intermediário que, neste caso, as fará chegar ao Rodrigo, o menino sem rosto. 

O projeto, que contou com o apoio do PPES e a divulgação na Rádio da ESA, passa por manter os pontos de recolha das tampinhas nos vários pavilhões da escola, de modo a que a sensibilização prossiga com vista a uma segunda fase de recolha.

Na escola, apresentando as milhares de tampinhas recolhidas.

No local de entrega das tampinhas.

Ucrânia: o contributo solidário partiu hoje

Foi hoje de manhã, dia 14 de março, que o contributo solidário de alunos, docentes e não docentes da nossa escola foi carregado no camião, para poder chegar a quem dele está urgentemente a necessitar. Um forte sentimento de solidariedade uniu e une, deste modo, a nossa comunidade escolar à comunidade de pessoas que neste momento, na Ucrânia, está a ser vítima das atrocidades da guerra.

Ficam as fotos do carregamento levado a cabo pelos nossos alunos e o vídeo de sentido agradecimento de um cidadão ucraniano.

              

A logística da campanha de solidariedade com o povo ucraniano

Registo do momento em que os alunos do 7.º D colaboram ativamente nos trabalhos logísticos de acomodação dos produtos doados à população ucraniana pela comunidade escolar da ESA.

             

A solidariedade com as vítimas da guerra cresce na ESA

A campanha de solidariedade com a população inocente que sofre com a guerra na Ucrânia está a crescer na nossa escola. São muitos os alunos, assim como docentes e não docentes, que se têm mobilizado na divulgação da campanha e na recolha de produtos alimentares e de higiene, mas também de primeiros socorros e medicamentos. Na próxima segunda-feira, dia 14 de março, será carregado um camião com estes e outros produtos recolhidos em outros locais, de modo a serem encaminhados para junto de quem deles necessita.

Solidariedade com as vítimas da guerra

As alunas e os alunos do 11ºG realizaram, na manhã do dia 7 de março, uma ação de solidariedade com a população que é vítima inocente da guerra na Ucrânia. Responderam, assim, ao apelo dos organizadores da campanha que está a decorrer na ESA, com objetivo de ser prestada ajuda a todas as pessoas que naquele país estão em grave sofrimento. 

Organizados em grupos, dirigiram-se a diferentes turmas e pediram aos seus colegas que contribuíssem com produtos que se encontram descritos na página da escola. Exemplificaram, levando alguns dos que podem ser doados.

Esta recolha solidária está em curso até dia 11 de março.