Uma visita de estudo à Junta de Freguesia de Amora

No dia 4 de janeiro, os estudantes das turmas 9.º B e 10.º G foram conhecer a Junta de Freguesia a que a sua escola pertence, assim como o seu novo presidente, Nelson Ramos. A recebê-los esteve Helena Quinta, secretária do executivo. 

O presidente cumprimentou pessoalmente cada um dos jovens e disponibilizou-se para responder às suas perguntas. 

A turma do 9.º B tem desenvolvido, nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, diversas atividades relacionadas com o domínio Instituições e Participação Democrática e a turma do 10.º G trabalha o domínio dos Direitos Humanos, colaborando ambas com o projeto "Participação Democrática dos Jovens", projeto inserido na estratégia de conhecimento do nosso território educativo, dinamizado pelo PCE.

Assim, com o objetivo de conhecerem as instituições do poder local e as suas competências e de saberem como a Junta de Freguesia defende os Direitos Humanos da população, em particular aqueles direitos fundamentais que lhe foram negados antes da revolução de Abril, os nossos alunos  colocaram muitas questões, de entre elas: como se nomeiam os representantes da Junta de Freguesia? Quais as suas competências? Como se pode participar ativamente nas decisões da comunidade local? A Amora tem pessoas sem abrigo? Como era antes do 25 de abril? Também havia Junta de Freguesia? Sendo que antes do 25 de Abril havia vários autores censurados pela PIDE, a biblioteca da Amora poderá arranjar maneira de encontrar algumas dessas obras e mostrar aos alunos?

Estas e outras perguntas e propostas foram registadas pelo presidente da Junta e pela sua secretária, de forma a ponderar a possibilidade da sua execução.

Foi uma atividade que possibilitou aos nossos futuros cidadãos ficarem a conhecer melhor os seus direitos de participação democrática.

Cabazes solidários

As alunas Alicia Varela, Nádia Silva, Nádia Claro, Patrícia Vieira e Beatriz Araújo, do 12.ºF, enviaram-nos este testemunho:

«O nosso projeto, realizado no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, no domínio do Voluntariado, tinha como principal objetivo ajudar famílias carenciadas. Assim, com a ajuda da nossa turma, fornecemos alimentos para a Associação Tutores de Bairro, sendo aqueles utilizados para cabazes entregues a diversas famílias, no decorrer de uma festa de Natal promovida por esta Associação.

Ficamos muito satisfeitas ao saber que este projeto vai ajudar muitas famílias especialmente nesta época de Natal.»

Projeto Óraculo Jovem - ODS para Todos

Realizou-se, no passado dia 5 de setembro, a apresentação final de um trabalho iniciado no ano letivo anterior (2021-2022), pela turma do 11.º D, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do Projeto Oráculo Jovem — ODS para Todos, em parceria com a Rato – Associação para a Divulgação Cultural e Científica e a Câmara Municipal do Seixal.

Este projeto assentou na utilização da metodologia “Oráculo Jovem” desenvolvida pela Rato. Trata-se de uma metodologia adaptada do método de Delfos e foi desenhada para desenvolver uma participação ativa juvenil na criação de propostas para o município, com vista a serem apresentadas aos decisores políticos da autarquia. 

A apresentação das propostas, que saíram das sessões realizadas com o 11.º D, ficaram a cargo dos nossos alunos Pedro Germano e Tiago Reis. Estes dois jovens expuseram ao vice-presidente da Câmara Municipal do Seixal, Paulo Silva, e respetiva equipa técnica, as suas ideias quanto à criação de um fórum político juvenil no município, de modo a incentivar o exercício de uma cidadania ativa e informada por parte dos jovens seixalenses.

Na assistência estavam alunos e professores de várias escolas, responsáveis de equipas técnicas da autarquia, assim como membros de várias ONG.

Deste evento, em particular dos momentos de apresentação da proposta do Tiago e do Pedro, assim como dos jovens autores de propostas de outras três escolas, fica aqui um registo em fotos e vídeo.

Muros com vida

O 11.º G convidou e recebeu o artista muralista Paulo Carreira. O convite a este artista deriva do projeto Muros com Vida que a turma está a desenvolver no domínio da Educação Ambiental, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. O projeto responde a um concurso sobre o tema da biodiversidade promovido pelo programa Eco-Escolas, em articulação com a Câmara Municipal do Seixal.

Neste âmbito, a turma decidiu abordar o tema da região do sapal de Corroios-Seixal e do rio Judeu, selecionando fauna e flora que têm o seu habitat natural nesta zona. O objetivo é o de, a partir desta seleção, alertar toda a comunidade local para os perigos da destruição do meio ambiente e para a preservação do nosso património natural, utilizando como veículo desse alerta os muros da escola.

Segue-se o registo fotográfico de duas sessões de trabalho em que, conjuntamente com o artista muralista, os alunos estão a preparar o desenho a realizar.