Exposição
Uma resposta poética
No âmbito da unidade «Ambiente» do programa de Inglês, do 11.º ano, foi pedido aos alunos, pela professora desta disciplina, um texto curto, subordinado à pergunta: «O que dirias à humanidade se fosses uma árvore?». Pergunta esta também relacionada com o domínio da Educação Ambiental, que a turma está a trabalhar na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Fica aqui a resposta poética da aluna Inês Brito, do 11.º A.
Hoje é dia de participação eleitoral
![]() |
No exercício do direito e do dever de votar. |
Concluído o período destinado à campanha de divulgação e debate das propostas das quatro listas concorrentes, estamos no momento do escrutínio.
Independentemente do que disserem os resultados finais, a empenhada participação dos proponentes, dos apoiantes e de muitos outros alunos nas atividades desenvolvidas constitui, do ponto de vista da formação cívica destes jovens estudantes, o elemento mais relevante de todo o processo.
Esterótipos não fazem o meu género — um projeto de múltiplas parcerias
Alguns dos objetivos deste projeto:
a) Implementar um programa de prevenção de estereótipos de género e promoção de igualdade de género, focado nas escolhas vocacionais e profissionais, em contexto escolar com jovens do 7.º ano ao 9.º ano;
b) Capacitar profissionais com funções em contexto escolar para a promoção de escolhas vocacionais livres de estereótipos de género;
c) Apresentar os/as jovens ao mundo do trabalho através de visitas guiadas e workshops;
d) Partilhar experiências e conhecimentos com especialistas nacionais e internacionais.
Neste projeto participam, para além de quatro escolas do distrito de Setúbal e outras quatro do distrito do Porto, as seguintes instituições: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, da Universidade de Lisboa, Instituto Politécnico do Porto, Universidade de Jyväskylä, ATEC - Associação de Formação para a Indústria, Associação Nós - Instituição Particular de Solidariedade Social - e a Icelandic Women's Rights Association.
O financiamento do projeto está a cargo dos EEA Grants (um acordo celebrado entre a União Europeia e a Noruega, a Islândia e o Liechtenstein).
Cidadania associativa
![]() |
Anfiteatro cheio, no momento de um dos debates realizados. |
Está a decorrer, na ESA, a campanha eleitoral para a Associação de Estudantes. Apresentam-se a sufrágio quatro listas: A (Aladin), T (Turistas), U (União) e V (Vaquinhas).
Para além de diversas iniciativas organizadas pelas diferentes listas, realizaram-se, na passada quarta-feira, dia 9 de novembro, quatro debates entre os representantes de cada uma das propostas. Nestes debates, foi possível testemunhar o modo civilizado com que ideias, argumentos e divergências foram apresentados e debatidos pelos protagonistas e pelas cerca de cinco centenas de alunos que neles participaram. Foram momentos de verdadeiro exercício de cidadania associativa.
No próximo dia 17 ocorrerá o ato eleitoral, do qual resultarão os novos órgãos da Associação de Estudantes da ESA.
Os nossos alunos foram «professores» dos mais pequeninos
A partir desta questão, e pensando nos mais pequeninos, os nossos alunos entraram em contacto com a
Escola Básica da Medideira, nossa vizinha, propondo uma deslocação até às suas instalações, para realizarem uma atividade com as turmas do 3.º e 4.º anos. A proposta foi aceite e a atividade foi realizada com muito sucesso.
