Projeto «Participação Democrática»

O Projeto «Participação Democrática» é dinamizado pelos alunos das turmas 12.º C, 12.º E, 12.º F e 12.º TGPSI, dentro do âmbito do Projeto Cultural de Escola. Para o efeito, conta com a orientação dos professores de Cidadania e Desenvolvimento e assenta nos projetos desenvolvidos nesta disciplina, no domínio Instituições e Participação Democrática. 

O projeto visa proporcionar uma aproximação dos jovens à vida político-partidária e assim contribuir para a diminuição da abstenção nos atos eleitorais, dando continuidade a um projeto do ano letivo anterior.

No espaço polivalente, antes do debate.

As disciplinas de Direito, História, Sociologia e Área de Integração contribuem também para o projeto, realizando um trabalho interdisciplinar, desde o início do ano letivo. 

Visitando as bancas dos partidos.

Neste contexto, no dia 23 de janeiro, a ESA recebeu os representantes das Juventudes Partidárias, a convite dos nossos alunos. Foram enviados convites a todos os partidos com assento na Assembleia da República, a que só seis responderam, dentro dos prazos definidos. O BE confirmou a presença, mas no dia do debate não compareceu.

A mesa, com os representantes
das juventudes partidárias.

PS, PSD, PC, IL e PAN estiveram no auditório para apresentar os princípios fundamentais dos seus partidos e responderem às questões que os estudantes lhes colocaram (foram também organizadas bancas representativas de cada partido, no espaço polivalente). 

Previamente, cada turma tinha preparado o tema base que queria colocar aos partidos, de acordo com os domínios que estão a trabalhar na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

No auditório, também participaram alunos das turmas 12.º A, 12.º G e 12.º TT. 

A apresentação e a moderação do debate foi realizada pelos alunos das turmas organizadoras.

Em março, está planeada a última atividade, a simulação de uma assembleia de freguesia, a realizar nas instalações da Junta de Freguesia da Amora, entidade que apoia este projeto. 

Um momento do debate.

Palestra com o ativista Miguel Duarte

Três alunos do 12.º F, que organizaram e moderaram a palestra, e Miguel Duarte

No âmbito do domínio do Voluntariado, um grupo de alunos da turma F do 12.º ano, desenvolveu um projeto que tinha como objetivo trazer à escola alguém com uma experiência de vida no voluntariado internacional e compreender o impacto que o voluntariado tem na saúde mental dos voluntários e das pessoas resgatadas. 

Este projeto foi concretizado com a realização, no dia 18 de janeiro, de uma palestra no auditório da escola, com o ativista Miguel Duarte, voluntário que desde 2016 resgata migrantes no Mediterrâneo, e com a Psicóloga Escolar Susana Salvador. Este ativista português tinha 24 anos quando decidiu juntar-se a uma tripulação de resgate marítimo no Mediterrâneo central, a bordo de um navio de resgate, o “Iuventa”. O Miguel Duarte participou no resgate de cerca de 14 mil pessoas. Foi uma experiência de vida extraordinária, relatada na primeira pessoa, no auditório da nossa escola, por um cidadão português, voluntário e ativista na defesa dos Direitos Humanos. 

Fica aqui uma pergunta do Miguel, que poderá ser a pergunta de todos nós, que estivemos a assistir a esta palestra: «Já tinha ouvido muitas notícias sobre o sofrimento dos migrantes e refugiados às portas da Europa e sempre tive a sensação que alguma coisa deveria ser feita. Uma pergunta ficava sempre na minha cabeça: “Porque não eu?”».

Uma horta: cultivar para promover o interesse pelo consumo sustentável e o respeito pelo meio ambiente.

Antes

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, um grupo de alunos do 9.ºA decidiu implementar uma horta na nossa escola. O objetivo do projeto centra-se em tornar a escola mais sustentável e, de acordo com os problemas identificados pelos alunos, «utilizar o terreno abandonado para fazer uma horta escolar, com os alimentos que faltam na cantina, resolvendo o problema do terreno abandonado e a falta de ingredientes na cantina». 

Inicialmente, os alunos solicitaram e conseguiram o apoio da Junta de Freguesia de Amora para a limpeza do terreno, que se encontrava impróprio para o cultivo. 

Sendo um trabalho proposto por um grupo de alunos desta turma, já está a envolver outros colegas e professores. 

Com empenho e determinação, dinamizaram os primeiros trabalhos práticos na busca dos objetivos traçados. 

O projeto pretende envolver funcionários e, desejavelmente, outros elementos da comunidade educativa. É um projeto de longa duração para colher muitos e bons «frutos». 

Neste momento, os alunos já contam com o apoio e a colaboração dos professores responsáveis pelo Projeto da Estufa da nossa escola, nomeadamente as professoras Ana Paula Guia e Filomena Andrade e o professor Joaquim Queijinho. 

Os alunos responsáveis pela implementação da horta na ESA são: Iara Rodrigues, Luana Barbosa, Mariana Silva, Nathan Pinto, Miguel Nunes, Rodrigo Rocha e Ricardo Sousa. 

Gastronomia a ligar interculturalidade e inclusão

No sentido de promover a interculturalidade e a inclusão, domínios trabalhados na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 12.º A realizaram na sala polivalente do pavilhão A, no dia 19 de janeiro, da parte da manhã, uma mostra gastronómica de pratos de diferentes nacionalidades, ilustrada com informação sobre o modo de confecionar e algumas curiosidades sobre os produtos apresentados. 

A comunidade educativa da ESA foi convidada a provar as iguarias e manifestaram a sua satisfação. A atividade foi divulgada através da Biblioteca escolar e Rádio da ESA.

 

                                  

Os nossos alunos na Assembleia da República

No âmbito do Projeto Cultural de Escola, cinco turmas do 12.º ano, do Ensino Regular – turmas E e F – e do Ensino Profissional – turmas TGPSI, TC e TG — realizaram, no passado dia 12 de janeiro, uma visita de estudo à Assembleia da República.

Para três das turmas participantes, esta visita enquadrou-se também no trabalho que está a ser realizado em Cidadania e Desenvolvimento, no domínio das Instituições e Participação Democráticas.
Acompanharam os alunos quatro professores, envolvendo as disciplinas de História, Cidadania e Desenvolvimento, Direito, Sociologia e Área de Integração.

O grupo foi recebido às 10:30h pela deputada Lina Lopes, do Grupo Parlamentar do PSD. A deputada acompanhou os alunos durante a parte da manhã, numa visita guiada ao interior do Parlamento, onde foi possível conhecer o Salão Nobre, a sala do Plenário (sala das sessões), a sala do Senado, a sala dos Passos Perdidos e a escadaria nobre.

À tarde, a mesma deputada conduziu o grupo às galerias, para se poder assistir ao debate agendado para esse dia. A visita ficou concluída, cerca das 17h, com a deputada Lina Lopes a acompanhar alunos e professores à saída do Parlamento. 

O interesse demonstrado por todos os alunos, assim como o seu comportamento, superou as expectativas. Na avaliação dos próprios, a visita de estudo foi muito boa, pois proporcionou múltiplas vivências e aprendizagens.